我是一名殘疾人，我要履好職、盡好責(zé)，把殘疾人最關(guān)心的事情、最迫切需要黨和政府，以及社會(huì)各界幫助解決的問(wèn)題，通過(guò)政協(xié)的平臺(tái)反映出去，讓黨和政府及各界愛(ài)心人士了解殘疾人士生存狀況多一個(gè)窗口。

7月11日至13日，全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)“重視特殊教育”專題調(diào)研組在吉林省長(zhǎng)春市調(diào)研。全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)聾人協(xié)會(huì)副主席、吉林省聾人協(xié)會(huì)主席于兵在調(diào)研過(guò)程中用手語(yǔ)建言：聾人教師和學(xué)生心靈相通，手語(yǔ)溝通順暢，但教師資格證的普通話門檻，把很多優(yōu)秀的教師都擋在了門外，應(yīng)該用手語(yǔ)技能測(cè)試代替普通話考試，給聾人更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

作為一名聾人委員，能夠有機(jī)會(huì)代表聾人“說(shuō)話”，傳達(dá)聾人的心聲，于兵覺(jué)得這是一件責(zé)任重大又十分光榮的事情。責(zé)任與榮光的背后，則是于兵面對(duì)人生困境破繭成蝶地拼搏、面對(duì)事業(yè)高峰勤勤懇懇地耕耘、面對(duì)委員責(zé)任持之以恒地建言的結(jié)果。

萬(wàn)籟俱寂世界中的“強(qiáng)音”

一直以來(lái)，萬(wàn)籟俱寂通常都是用來(lái)形容某一瞬間的詞匯。但當(dāng)筆者接觸到于兵時(shí)，才意識(shí)到萬(wàn)籟俱寂的世界對(duì)于聾人而言，就是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的生活狀態(tài)。

“命運(yùn)為我關(guān)上一扇門，就一定會(huì)為我打開(kāi)一扇窗?！钡谑畬谩⑹粚?、十二屆全國(guó)政協(xié)委員，吉林藝術(shù)學(xué)院一級(jí)美術(shù)師于兵通過(guò)手語(yǔ)翻譯告訴筆者這句話時(shí)，如同醍醐灌頂一樣，讓筆者明白了人生就是一場(chǎng)馬拉松賽跑，不要過(guò)于拘泥或者計(jì)較暫時(shí)所處的位置，只要肯于付出努力，每個(gè)人的人生都可以活出不一樣的精彩！

于兵，不就是這樣的嗎？他用心和眼睛打破了無(wú)聲世界的束縛，用畫筆“唱”出了他心中的“強(qiáng)音”。

1964年出生的于兵，父親曾是一位省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，母親曾是一位技術(shù)干部?！拔母铩逼陂g，于兵的父親被隔離審查6年之久，母親也失去了行動(dòng)自由。不足2歲的于兵藥物中毒，失去了最佳治療時(shí)機(jī)，從此成為一名聾啞人。

于兵的母親希望兒子將來(lái)能夠自食其力，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，決定培養(yǎng)他掌握一技之長(zhǎng)——繪畫。幼小的于兵喜歡畫畫，在母親的精心引導(dǎo)下，繪畫就像一顆種子在于兵內(nèi)心深處扎根。

1973年，母親決定請(qǐng)一名老師指導(dǎo)于兵繪畫，于是于兵拜吉林藝術(shù)學(xué)院王杰老師為師。王老師教得認(rèn)真，于兵也奮力地吸吮著“營(yíng)養(yǎng)”，繪畫水平突飛猛進(jìn)，鋼筆畫素描很有特色，讓王老師很是欣喜。

由于聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言障礙，于兵在學(xué)習(xí)和繪畫中遇到的困難非常多，付出的辛勞比健全人不知要多上幾倍。王老師也是生怕于兵“聽(tīng)”不懂自己講的課，只好在一邊“比劃”，一邊用筆在紙上寫寫畫畫，而且經(jīng)常把同一內(nèi)容反復(fù)講幾遍，唯恐于兵沒(méi)有領(lǐng)會(huì)他的意圖。老師授課時(shí)，于兵不敢有一絲一毫松懈，凝神聚力地盯著老師手上的那支筆，先是看老師如何潤(rùn)筆、運(yùn)筆，接著學(xué)習(xí)老師臨摹古畫、構(gòu)思新畫，日積月累中于兵的筆力有了長(zhǎng)進(jìn)。

一個(gè)星期天，于兵母子倆去商店，于兵看好一支毛筆很想要，可是母親覺(jué)得家里已經(jīng)有毛筆了就沒(méi)有給于兵買，只買了一斤他喜歡吃的餅干，于兵受委屈地哭了，用手語(yǔ)表示“餅干吃了就沒(méi)有了，筆可以用很長(zhǎng)時(shí)間?！碑?dāng)母子倆走到冷飲店，于兵看見(jiàn)紙盒裝的冰淇淋時(shí)，拉拉母親的衣袖，對(duì)母親表示從沒(méi)吃過(guò)冰淇淋，而當(dāng)母親想給他買冰淇淋時(shí)，于兵卻說(shuō)：“貴！兩角錢?！辈⒃俅窝肭竽赣H把買冰淇淋的錢拿去買畫筆。母親含著眼淚，給于兵買了畫筆。于兵的臉上這才露出了笑容。

有一天母親發(fā)現(xiàn)于兵的筆筒里多出一些各種型號(hào)的繪畫鉛筆，原來(lái)是于兵把母親平時(shí)給他的一兩角零花錢攢起來(lái)，全部用來(lái)買畫筆。由此也可以看出繪畫已經(jīng)在于兵心中生根發(fā)芽，愈發(fā)地成為他生命中不可或缺的一部分。

經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力，于兵創(chuàng)作的繪畫作品終于開(kāi)始得到社會(huì)的認(rèn)可：1981年吉林省中小學(xué)學(xué)生美術(shù)書法作品展中，于兵的鋼筆素描《我家》入選參展，并獲得甲組三等獎(jiǎng)。于兵在聾啞學(xué)校即將畢業(yè)時(shí)，吉林省舉辦殘疾人美術(shù)書法展覽，他有8幅作品（包括素描、水彩、書法和國(guó)畫）被選中參加展出，其中一幅國(guó)畫“駿馬圖”獲得二等獎(jiǎng)。

自此之后，于兵的世界不再單調(diào)，不再寂靜，沒(méi)有惆悵，沒(méi)有糾結(jié)，彩色畫紙上的每一筆都是他心中對(duì)美的描繪，對(duì)生命的禮贊！

畫山繪水鋪滿寫生路

采訪中，于兵眼神平靜地講，“我聽(tīng)不見(jiàn)了，但可以用眼睛觀察世界，一樣可以畫出心中對(duì)美的感受?！憋@然，常年筆耕不輟并呈螺旋式上升的藝術(shù)創(chuàng)作，讓于兵的內(nèi)心有了自信的力量，更多了一份寵辱不驚的底色。

1982年秋，于兵在吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系裱畫室工作，這為于兵繼續(xù)從事繪畫工作創(chuàng)造了非常優(yōu)越的條件。于兵博采眾長(zhǎng)廣泛地進(jìn)行臨摹，還有機(jī)會(huì)接觸到大量名家所述的美術(shù)理論著作，可以說(shuō)于兵就此打開(kāi)了眼界，提升了見(jiàn)識(shí)。更加難能可貴的是，于兵跟裱畫老師傅學(xué)習(xí)裝裱和古代書畫修復(fù)技術(shù)，對(duì)傳統(tǒng)裱畫技術(shù)有了更進(jìn)一步的掌握，對(duì)中國(guó)畫的創(chuàng)作也有了更深的體會(huì)。

1983年春，于兵隨美術(shù)系教師利用業(yè)余時(shí)間為松苑賓館繪畫，于兵主動(dòng)跟著他們來(lái)到松苑賓館對(duì)畫作進(jìn)行裝裱，他一直站在案旁看老師們是如何一筆一畫創(chuàng)作。這是他首次接觸到國(guó)畫的創(chuàng)作過(guò)程，晚上回家，于兵就按照記憶來(lái)臨摹老師們的畫作，并加上自己獨(dú)到的理解進(jìn)行創(chuàng)作。待到作品成熟時(shí)，于兵把畫作拿到松苑賓館請(qǐng)老師們指正。老師們被于兵努力學(xué)習(xí)、勤奮認(rèn)真的精神所感動(dòng)，紛紛開(kāi)始主動(dòng)指導(dǎo)于兵進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。感受到愛(ài)的力量，于兵繪畫的勁頭更足了。此后不久，于兵拜甘雨辰教授為師專心地學(xué)國(guó)畫。

于兵告訴甘老師，他喜歡大自然，尤其喜歡畫山水，山的挺拔、水的俊逸都與人的精神氣質(zhì)相吻合，可以說(shuō)是人性和天性完美的融合。甘老師帶著于兵到長(zhǎng)白山寫生。去過(guò)長(zhǎng)白山的人都知道，即使在炎炎夏日，長(zhǎng)白山山下可以暖陽(yáng)炙人，而在向天池行進(jìn)的過(guò)程中，隨時(shí)都可能出現(xiàn)惡劣的天氣。經(jīng)常去長(zhǎng)白山寫生的甘雨辰、于兵師徒遇到惡劣甚至極端天氣的機(jī)遇就更多了。一次，甘雨辰、于兵沿著長(zhǎng)白山邊緣向上攀登，突然狂風(fēng)呼嘯，飛沙走石，把他們刮到懸崖邊，往下俯瞰，真是毛骨悚然，他們趕緊趴在地上。剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)波瀾的師徒，稍微穩(wěn)了一下心神，又投入了創(chuàng)作中……

于兵熱愛(ài)家鄉(xiāng)的白山黑水，癡迷于祖國(guó)的大好河山。1985年于兵到安徽治耳病時(shí)，專程赴黃山寫生。陪他同行的叔叔患重感冒，不得不止步于黃山腳下。于兵一個(gè)人帶著畫本上黃山。黃山的奇峰異景使他陶醉，于兵“貪婪”地想把黃山美景全都畫下來(lái)。甚至忘了時(shí)間，當(dāng)想吃點(diǎn)東西時(shí)，一摸口袋，里面只剩四角錢了。為了畫好畫，于兵緊咬牙關(guān)，忍饑挨餓在山上畫了兩天。

寫生，使于兵不僅積累了大量素材，更使他在描山繪水過(guò)程中感受到了祖國(guó)的多嬌、人生的壯美，這為他日后從事專業(yè)的山水畫創(chuàng)作提供了豐厚的精神土壤和藝術(shù)源泉。

厚積薄發(fā)是對(duì)生命的謳歌

隨著學(xué)習(xí)繪畫的深入，于兵感到自身知識(shí)的匱乏。他開(kāi)始自覺(jué)地加強(qiáng)了文學(xué)、美學(xué)以及繪畫理論、古詩(shī)文的學(xué)習(xí)，以求提高繪畫水平。1987年5月，正當(dāng)于兵潛心繪畫，渴求知識(shí)時(shí)，他成功考入了長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院。當(dāng)時(shí)，長(zhǎng)春大學(xué)剛剛開(kāi)始招收殘疾人大學(xué)生，特教學(xué)院美術(shù)系在全國(guó)只招收十幾名學(xué)生，于兵是吉林省唯一被錄取的聾啞學(xué)生。

面對(duì)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，于兵抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫。大學(xué)生活使于兵系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了繪畫專業(yè)知識(shí)，并開(kāi)始鉆研中國(guó)古代畫史、繪論等繪畫理論。此間，于兵對(duì)自己熱愛(ài)的山水畫不斷地進(jìn)行鉆研，精心創(chuàng)造了一大批作品，也日趨形成了自己的風(fēng)格。這些作品中有的被用來(lái)對(duì)外交流，有的參加各級(jí)美展并獲獎(jiǎng)。

大學(xué)畢業(yè)后，于兵回到吉林藝術(shù)學(xué)院仍從事原來(lái)的工作。在工作比較輕松時(shí)，于兵抓緊時(shí)間搞創(chuàng)作。研究中國(guó)傳統(tǒng)技法與西方繪畫相結(jié)合問(wèn)題、研究傳統(tǒng)畫法與現(xiàn)代畫法結(jié)合問(wèn)題，同時(shí)閱讀了大量資料，開(kāi)闊自己的思路，探索新的繪畫風(fēng)格。

2000年至2002年，是于兵在繪畫創(chuàng)作上大獲豐收的兩個(gè)重要年份。他的作品中國(guó)畫《雪野情趣》先后獲長(zhǎng)春市第一屆美術(shù)書法大展成年組金獎(jiǎng)及文化部主辦的“2000年世界華人藝術(shù)作品大賽”繪畫類銅獎(jiǎng)；中國(guó)畫《雪山深處有人家》入選中國(guó)美協(xié)主辦的“2001年全國(guó)中國(guó)畫作品大展”并獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；中國(guó)畫《千里冰封》入選中國(guó)文聯(lián)主辦的“第四屆當(dāng)代中國(guó)山水畫大展”并獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)；中國(guó)畫《長(zhǎng)白勝境》在中國(guó)文聯(lián)主辦的“慶祝中華人民共和國(guó)成立50周年國(guó)畫作品征集活動(dòng)中獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)……于兵的繪畫創(chuàng)作已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)新的高度，他還被授予“全國(guó)自強(qiáng)模范”、“當(dāng)代中國(guó)杰出人才”、“長(zhǎng)春市最有影響力殘疾人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

心明眼亮的于兵癡迷繪畫40多年，經(jīng)過(guò)名師啟蒙、指導(dǎo)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)，用心畫山繪水，逐漸形成了自己的風(fēng)格。

2010年5月13日，于兵的個(gè)人畫展在吉林省博物院舉行。畫展共展出了于兵的70余幅作品。從浩渺的長(zhǎng)白山天池，到蒼茫的東北林海，再到雪鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)人煙，一幅幅精美的山水畫，讓人們領(lǐng)略到好一派壯美的北國(guó)風(fēng)光。此次展出的中國(guó)畫《雪鄉(xiāng)情》作為吉林省書畫家的代表作被省博物院收藏。

2015年11月30日，于兵新作巨幅彩墨畫《凈月春曉》在長(zhǎng)春揭幕。吉林省政協(xié)原副主席趙家治認(rèn)為這幅畫“呈現(xiàn)一個(gè)意向世界”，吉林省美術(shù)家協(xié)會(huì)主席王曉明認(rèn)為于兵的畫作里面有交響樂(lè)般的力量。于兵在揭幕式上介紹，為了盡收凈月美景，他在2015年4月、5月多次去凈月潭采風(fēng)，最后選擇生機(jī)盎然的春天作為主旋律，遠(yuǎn)處是巍峨高聳的凈月塔、浩瀚茂密的林海，近處是郁郁蔥蔥的樹木、盛開(kāi)的梨花繁花似錦、碧波蕩漾的湖面，燕子自由自在地翱翔，一派和諧景致，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家繁榮昌盛，處處充滿蓬勃生機(jī)，團(tuán)結(jié)和諧，國(guó)泰民安。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息！

履職盡責(zé)為殘疾人“代言”

2003年，于兵成為第十屆全國(guó)政協(xié)委員。到現(xiàn)在，于兵已經(jīng)連任3屆全國(guó)政協(xié)委員。成為全國(guó)政協(xié)委員后，于兵的使命感油然而生，“我是一名殘疾人，我要履好職、盡好責(zé)，把殘疾人最關(guān)心的事情、最迫切需要黨和政府，以及社會(huì)各界幫助解決的問(wèn)題，通過(guò)政協(xié)的平臺(tái)反映出去，讓黨和政府及各界愛(ài)心人士了解殘疾人士生存狀況多一個(gè)窗口?！?/p>

作為全國(guó)政協(xié)委員，于兵長(zhǎng)期關(guān)注殘疾人的教育、就業(yè)等問(wèn)題，心系殘疾人，為他們奔走呼吁。他總共提交的提案近百件，涵蓋了殘疾人權(quán)益的方方面面。全國(guó)政協(xié)十屆二次會(huì)議上，他提交了為殘疾人駕車權(quán)呼吁的提案。經(jīng)過(guò)各部門的努力，2010年，公安部修改了《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》，準(zhǔn)予部分殘疾人包含聾人可以申領(lǐng)駕照；影視節(jié)目特別是電視新聞節(jié)目加配字幕方便聾人收視問(wèn)題，經(jīng)他連續(xù)幾年多次提案反映，引起了相關(guān)部門的重視，目前影視節(jié)目和電視新聞節(jié)目字幕覆蓋率逐步加大……他在政協(xié)會(huì)議上的一些關(guān)于殘疾人權(quán)益的建言，為國(guó)家相關(guān)部門作出決策提供了參考。

去年和今年的全國(guó)兩會(huì)上，于兵又相繼提交了《關(guān)于提高聾啞人手指?jìng)麣堅(jiān)u定等級(jí)的建議》、《關(guān)于重視中國(guó)傳統(tǒng)書畫裝裱技藝的傳承與發(fā)展的提案》、《關(guān)于支持長(zhǎng)春大學(xué)開(kāi)辦招收視力殘疾學(xué)生針灸推拿學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)的提案》、《關(guān)于立法解決大城市殘疾人停車難停車遠(yuǎn)的問(wèn)題的提案》等一系列提案。

為了寫出優(yōu)質(zhì)的提案，于兵常常深入到殘疾人中間去訪民情、聽(tīng)民意。于兵和大家接觸時(shí)，和藹可親的鄰家大哥模樣，加上殘疾人的身份，讓大家都愿意和他講真話、道實(shí)情。全國(guó)政協(xié)教科文衛(wèi)體委員會(huì)“重視特殊教育”專題調(diào)研組在長(zhǎng)春市的調(diào)研之前，于兵就專門到幾個(gè)聾人家庭了解耳聾孩子的家庭教育問(wèn)題。于兵了解到，有的父母不懂手語(yǔ)，與聾兒溝通存在困難，有些父母只好放棄家庭教育，把聾兒教育全部推給學(xué)校。為此，于兵在調(diào)研中建議，政府相關(guān)部門應(yīng)開(kāi)設(shè)聾兒家教課堂，出版聾兒家教必備手冊(cè)，將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)。

參加全國(guó)兩會(huì)和調(diào)研，對(duì)于兵來(lái)說(shuō)，還有一層重要意義，就是他可以拜訪很多著名畫家，和他們學(xué)習(xí)交流畫畫心得。每次經(jīng)過(guò)宋雨桂、杜滋齡、楊力舟、王成喜等名家的點(diǎn)撥后，于兵都會(huì)有茅塞頓開(kāi)之感。

據(jù)于兵的手語(yǔ)翻譯咸樹立介紹，于兵常常帶著自己的作品拜訪名家，那些名家都非常樂(lè)意和于兵探討繪畫技藝，有的名家動(dòng)情時(shí)還會(huì)拿起一張紙卷成筆，沾墨運(yùn)筆把繪畫精髓向于兵示范。這么多老師中，于兵拜訪宋雨桂的次數(shù)最多?！八卫蠋煹纳剿嫾婢吖すP與意境的雙豐收，是我學(xué)習(xí)的榜樣?！庇诒罢f(shuō)”。

于兵以自強(qiáng)不息的奮斗精神、高超的繪畫技藝、履職盡責(zé)的責(zé)任感詮釋了“天生我材必有用”的真諦。不朽的事業(yè)需要杰出人物不斷開(kāi)拓，祝愿于兵百尺竿頭更進(jìn)一步，取得更加輝煌的成績(jī)，為殘疾人“代言”，為時(shí)代創(chuàng)作不朽的藝術(shù)作品！

（作者系吉林省長(zhǎng)春市政協(xié)機(jī)關(guān)干部）

于兵簡(jiǎn)介

第十屆、十一屆、十二屆全國(guó)政協(xié)委員，全國(guó)自強(qiáng)模范。畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院美術(shù)系中國(guó)畫專業(yè)?，F(xiàn)在吉林藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院工作，一級(jí)美術(shù)師。