“今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設(shè)者。從小學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)立志、學(xué)習(xí)創(chuàng)造，美好的生活將屬于你們，美麗的國家未來將屬于你們?！庇种烈荒辍傲弧睍r，習(xí)近平總書記三年前在中國少年先鋒隊第七次全國代表大會上寄語全國各族少年兒童的話，又一次縈繞心間。

在學(xué)校這樣一個充滿儀式行為和活動的教育場域里，我們給孩子一個什么樣的“六一”，今天的學(xué)校教育，能為國家培養(yǎng)什么樣的兒童？我們?nèi)绾斡煤贸錆M儀式感的主題活動，將我們想傳遞的育人主題入這個時代兒童的心、兒童的腦？我們的學(xué)校德育工作如何承擔(dān)總書記所期許的，為兒童扣好人生的第一粒扣子？

當(dāng)重新思考這些問題時，這個“六一”，給孩子們的節(jié)日主題已經(jīng)清晰：將志在家國寫入孩子們心間。

為什么要在“六一”，將家國情懷傳遞給孩子？可以從這個時代我們要為孩子立什么德說起。在筆者看來，新時代的兒童，“德”應(yīng)涵蓋三個維度：首先是愛祖國之德。家國之愛，是一個人德之起點(diǎn)與歸宿，是一個人對自己國家一種高度認(rèn)同感和歸屬感、責(zé)任感和使命感。只有祖國強(qiáng)大，才可能實(shí)現(xiàn)個人的幸福。而國之強(qiáng)大，如總書記所說，需要每一個個體的對她的愛、需要明天的建設(shè)者對她的熱愛。其次是為人之德。一個人要實(shí)現(xiàn)人生幸福，還應(yīng)在行事之中注意為人之德，對己對人真誠，敢于擔(dān)當(dāng)，愿意把他人和事放心上。最后，是立身之德。立身之德的核心是尊重、是同理心、是共情力，一個人如果從內(nèi)心深處能認(rèn)識到每個個體都是獨(dú)立的生命，他們有自己的成長歷程與狀態(tài)，能真心真意地去尊重欣賞他人，那他不僅能夠很好地和自己相處，也能在一個集體或社會單元中和他人很好地共處。在筆者看來，如果一個學(xué)校，能夠引導(dǎo)兒童在立德修為的萌芽期，去習(xí)得如何處理自己和社會、自己和他人、自己和自己關(guān)系的方法，那這個孩子未來一定是光明的。我們的國家由一個個光明的個體組成，未來也將是美好光明的。

在立德樹人的要義達(dá)成共識后，我們需要進(jìn)一步思考如何培養(yǎng)兒童的為民德、為人德和立身德，如何為兒童提供學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)立志、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的教育場景。今天，我們處在信息大爆炸的時代，兒童接受訊息、知識的渠道多元廣闊，帶給學(xué)校教育很多挑戰(zhàn)，不僅要求傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)，也要求德育教學(xué)由過去的教學(xué)內(nèi)容被既定預(yù)設(shè)、場景封閉、師生關(guān)系簡單固化為我教你聽，轉(zhuǎn)變?yōu)榇笾黝}下的探究式、師生關(guān)系的導(dǎo)師式，我們的學(xué)生需要走出校園、走進(jìn)真實(shí)的社會與生活場景，把世界作為育人場域的“教材”。

伴隨教育場域的這一變革，這個“六一”，我們不妨把“舞臺”交給走進(jìn)社會與社區(qū)中、收獲滿滿體驗(yàn)和故事的孩子們。在筆者看來，只有一個孩子走進(jìn)多彩的世界，親歷而為得來的調(diào)研、體驗(yàn)、感悟，才是有溫度的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)成果，才能入他的心、他的腦，而也只有真實(shí)的體驗(yàn)與看見，一個孩子對他所生活的國家、家園，有可能有共情般的認(rèn)識和理解，他們愛家愛國的情感，才能是一種內(nèi)驅(qū)力式的生長。

今天，我們的教育，不僅僅是為了給孩子知識的獲取，愛才是教育的果實(shí)。教會學(xué)生在微言善行中涵養(yǎng)大愛情懷，學(xué)會養(yǎng)成愛己愛人、愛家愛國的自覺，并擁有愛的能力，應(yīng)為學(xué)校教育的真諦。

少年之日正是育德之時，應(yīng)從小學(xué)習(xí)如何做人、如何立志、如何通過自己的創(chuàng)造去服務(wù)社會。在筆者看來，這不僅是習(xí)近平總書記對于少年兒童成長中首要關(guān)懷的重中之重，也應(yīng)為教育人共同遵循的育人目標(biāo)重中之重。如果說“服務(wù)社會”是一顆立德的種子，我們要做的，便是將這顆充滿愛與責(zé)任的種子從小栽種在每一個孩子的心中。通過不斷的服務(wù)實(shí)踐，讓孩子們將服務(wù)變成一種習(xí)慣，變成一種生活理念，變成實(shí)現(xiàn)自身人生價值的一種方式。

今天，我們讓兒童走進(jìn)真實(shí)的世界，讓他們敢于樂于獻(xiàn)出他們童稚溫暖之力，明天，他們會帶給世界一個更加溫暖的未來！這個“六一”，讓我們一起，把“家國”留在孩子的心間。（作者系全國政協(xié)委員、北京市東城區(qū)史家教育集團(tuán)校長）