近日，甘肅蘭州市政協(xié)副主席戈銀生帶領(lǐng)部分政協(xié)委員，對(duì)市政協(xié)十四屆三次會(huì)議確定的《關(guān)于加快發(fā)展我市智力殘疾人中等職業(yè)教育的提案》進(jìn)行督辦。
　　督辦組先后來(lái)到城關(guān)區(qū)輔讀學(xué)校和市盲聾啞學(xué)校，實(shí)地了解我市特殊教育辦學(xué)、學(xué)生生活、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校文化、社會(huì)保障、招生就業(yè)等情況。近年來(lái)，我市著力加大特殊教育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)特教學(xué)校建設(shè)；堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生技能，讓學(xué)生掌握謀生的本領(lǐng)；積極采取措施，認(rèn)真做好隨班就讀工作；加強(qiáng)特教師資隊(duì)伍建設(shè)，教科研成果斐然。政協(xié)委員建議，我市應(yīng)積極開(kāi)展特殊教育改革實(shí)踐活動(dòng)，從政策機(jī)制、財(cái)政支持、師資配備、社會(huì)支持、融合教育等方面綜合考慮，進(jìn)一步提升特殊教育質(zhì)量，構(gòu)建以隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以特殊教育資源中心（教室）為支撐、以送教上門(mén)和社區(qū)教育為補(bǔ)充的“四位一體”特殊教育全納工作模式，同時(shí)推進(jìn)特殊教育中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，形成布局合理、學(xué)段銜接、普職融通、醫(yī)教結(jié)合的特殊教育體系。