教育是鄉(xiāng)村的支柱，中國(guó)鄉(xiāng)村的振興、農(nóng)村的現(xiàn)代化，絕不能沒(méi)有教育。破解鄉(xiāng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村教育面臨的困局，必須著眼國(guó)家現(xiàn)代化大局，立足鄉(xiāng)村振興，將鄉(xiāng)村建設(shè)與鄉(xiāng)村教育發(fā)展統(tǒng)籌謀劃。就吉林省而言，應(yīng)該結(jié)合東北振興，在鄉(xiāng)村振興的大背景下對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展策略作出調(diào)整和優(yōu)化，大力激發(fā)鄉(xiāng)村教育活力。

建議鄉(xiāng)村振興規(guī)劃優(yōu)先規(guī)劃教育，要將辦好鄉(xiāng)村學(xué)校作為鄉(xiāng)村振興的首要任務(wù)，在鄉(xiāng)村振興頂層設(shè)計(jì)中，明確將教育作為鄉(xiāng)村的首位公共事業(yè)，合理布局鄉(xiāng)村學(xué)校。

還要千方百計(jì)拓展鄉(xiāng)村教育資源。積極盤(pán)活閑置的鄉(xiāng)村校舍資源，同時(shí)還要積極爭(zhēng)取社會(huì)投入，改進(jìn)鄉(xiāng)村教育評(píng)價(jià)，構(gòu)建符合鄉(xiāng)村教育實(shí)際的評(píng)價(jià)體系，將鄉(xiāng)村振興考核與鄉(xiāng)村學(xué)校評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)評(píng)價(jià)加強(qiáng)引導(dǎo)、壓實(shí)責(zé)任。（高峰）