“加快建設教育強國、科技強國、人才強國”，黨的二十大報告把“加快建設教育強國”放在首要位置，使我們再一次感到“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”的分量前所未有，重要性緊迫性格外顯現(xiàn)。進入新征程，我們深感全面建設社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，高質量發(fā)展是主題，科技是動力、創(chuàng)新是關鍵、人才是保障，教育則是這一切的基礎。教育基礎不牢，將會制約影響黨和國家事業(yè)發(fā)展進程。當前形勢和任務告訴我們，只有把堅持以人民為中心發(fā)展教育這個基礎打實打牢了，把加快建設高質量教育體系建立健全完善好了，把發(fā)展素質教育和促進教育公平的基石夯實做實了，教育強國的根基才能更加結實牢固，教育強國目標也才能實現(xiàn)。教育強國，“強”什么？我結合自身的學習工作經(jīng)歷，提出以下思考：

強教育服務。大力增強教育服務創(chuàng)新發(fā)展能力，培養(yǎng)更多適應高質量發(fā)展的實用人才。新征程上，要把二十大報告提出的“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”作為教育改革的中心任務抓緊抓實，推動我國教育的綜合實力和國際競爭力明顯提高，為建設中國式現(xiàn)代化強國提供重要支撐。提升各級各類學校的育人質量，提高教育全面發(fā)展水平，更好發(fā)揮教育作用，推動教育全過程各方面全面服務經(jīng)濟社會發(fā)展的效能，持久不斷地輸送能夠擔當中華民族復興重任的時代新人。

強優(yōu)化。重視優(yōu)化高等學校區(qū)域布局、學校機構、專業(yè)設置，突出創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才和高素質人才。狠抓“優(yōu)化區(qū)域教育資源配置”，彌補不平衡不充分短板，采取切實舉措“加快義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”進程，促進教育公平，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際和強弱學校、貧富家庭之間的教育差距，努力使教育改革發(fā)展最大限度惠及廣大人群，把“辦好人民滿意的教育”落到實處。

強學前教育。建設教育強國必須從強化學前教育高質量發(fā)展抓起。新時代十年，我國學前教育快速發(fā)展，在規(guī)范性、公益性、普惠性等諸多方面取得明顯成效。新征程上，要不斷適應建設和建成教育強國新目標要求，更加重視學前教育高質量發(fā)展，采取多舉措穩(wěn)定幼教師資隊伍，針對普惠性幼教短板弱項加大投入力度。嚴格落實相關政策規(guī)定，加強對幼教機構小學化教學和學齡前兒童校外教育培訓監(jiān)管，使學前教育質量水平更好滿足人民群眾和社會發(fā)展需求。

強基礎教育。基礎教育至關重要，在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位?；A教育不強，教育大廈不牢。要落實好《新時代基礎教育強師計劃》，以基礎教育強師之策筑牢教育強國建設之基。格外注重培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化基礎教育教師隊伍，使廣大教師“既精通專業(yè)知識、做好‘經(jīng)師’，又涵養(yǎng)德行、成為‘人師’，努力做精于‘傳道授業(yè)解惑’的‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一者?！蓖瑫r，深化教育改革和教師管理改革及教師評價改革等，抓緊補齊基礎教育短板，造就一批基礎教育領域的教育家、大先生。加快構建教師隊伍建設新格局，促進教師數(shù)量、素質、結構協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾從“有學上”到“上好學”的美好生活需要。

強基礎研究。充分重視發(fā)揮各高校在強化基礎研究和原始創(chuàng)新、突破關鍵核心技術中的重要作用。謀劃新舉措、實辦法，務使“全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”要求落實見效，使基礎研究為科技創(chuàng)新筑牢根基、富有后勁韌勁?；ù髿饬k好職業(yè)院校，推進產(chǎn)教研融合、校企校社合作，培養(yǎng)更多適應社會需求、種類較為齊全的高技能、高技術人才，相應提高技能技術人才的社會地位及待遇，把全面實施“技能中國行動”、健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度落細落到位。

強化思政教育。青少年學生是人生的“拔節(jié)孕穗期”，扣好人生第一粒扣子，打好人生底色至關重要。建議結合學習貫徹二十大精神，緊密聯(lián)系學科特點，深入研究確定題目，圍繞新時代偉大變革具有里程碑意義、中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化、推動綠色發(fā)展、推進美麗中國建設等專題開展富有時代實踐意義的大小思政課。落實好立德樹人根本任務，將思政小課堂與社會大課堂結合好，推動思政課堂與課堂思政雙向融通、同行同向，激發(fā)學生為什么學、怎樣學好、學好為什么，厚植家國情懷，堅定理想信念，筑牢學生思想根基，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，“把愛我中華的種子埋入孩子的心靈深處”，這直接關系能否實現(xiàn)建設強國大計，關系能否培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代中國特色社會主義建設者和接班人的千秋大計，必須下大力氣抓實抓好、抓出成效。

強體育美育。體育強則中國強。學校要高度重視并充分發(fā)揮體育在促進青少年學生全面發(fā)展中的重要作用，把學生作為發(fā)展體育運動的主體，把滿足學生強身健體需求，促進學生全面發(fā)展作為學校發(fā)展體育事業(yè)的出發(fā)點和落腳點。堅持以增強學生體質、提高學生身體素質和生活質量為目標，引導學生積極投身體育運動，參加健身活動，展現(xiàn)健康陽光、昂揚向上的時代風貌，激發(fā)學生為中華民族偉大復興勤奮學習打下堅實的健康基礎。要切實貫徹落實好中共中央對全面加強和改進新時代學校美育工作的總體部署，引導學生將美育與樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀有機結合。在體現(xiàn)美育同時，統(tǒng)籌兼顧好學生對藝術美、生活美、勞動美和社會美、自然美、科學美的綜合認知與體驗，整體把握好體現(xiàn)基礎性、通識性、系統(tǒng)性和其他學科知識的互補關系。強化美育頂層設計，加強統(tǒng)一規(guī)劃，深化美育綜合改革，努力使美育教育深入青少年心靈、促進青少年健全人格的形成，全面提升美育教育高質量發(fā)展，讓美育滋養(yǎng)每一個青少年。

（作者系全國政協(xié)人口資源環(huán)境委員會原駐會副主任）