隨著ChatGPT等知識(shí)大模型的涌現(xiàn)，未來(lái)人類最需要的，不是博聞強(qiáng)記的知識(shí)記憶能力，而是抽絲剝繭的提問(wèn)能力、得其三昧的鑒賞能力、無(wú)中生有的創(chuàng)新能力

習(xí)近平總書(shū)記指出，“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”。中共二十大報(bào)告歷史性地將教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌部署，進(jìn)一步明確了科普發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)和使命導(dǎo)向。新時(shí)代呼喚高質(zhì)量的新科普，修訂科普法，要切實(shí)增強(qiáng)科普在提升公民科學(xué)素質(zhì)、培育高素質(zhì)創(chuàng)新大軍、弘揚(yáng)全社會(huì)科學(xué)精神等方面的重要作用，以科技創(chuàng)新和科學(xué)普及的比翼齊飛，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代化凝聚起磅礴力量。

增強(qiáng)科普工作者的職業(yè)認(rèn)同，拓寬科普人才的上升通道。科普法修訂稿提出“鼓勵(lì)建立符合科普特點(diǎn)的職稱評(píng)定、績(jī)效考核等評(píng)價(jià)制度”，這需要在立法中進(jìn)一步予以細(xì)化。例如，在科普人員專章中明確科普人員的定義及其權(quán)利和義務(wù)；全面鋪開(kāi)科普專業(yè)職稱評(píng)審試點(diǎn)，建立科普職稱序列，把科普工作成效作為職稱評(píng)聘和業(yè)績(jī)考核的重要參考；對(duì)科技人員兼職從事科普工作的時(shí)間計(jì)入工作量，并允許獲得相應(yīng)的報(bào)酬；建設(shè)科普繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，保障國(guó)家重大人才政策在科普隊(duì)伍中的適用性，營(yíng)造科普人才良性發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。

支持科普產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)?？破辗ㄐ抻喐逄岢觥肮膭?lì)興辦科普企業(yè)，發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)”“對(duì)科普事業(yè)實(shí)行稅收優(yōu)惠”?？梢越Y(jié)合科普事業(yè)特點(diǎn)，明確對(duì)于科普旅游、科普出版、科普影視、新媒體科普等產(chǎn)業(yè)予以支持，發(fā)揮市場(chǎng)資源配置優(yōu)勢(shì)做大做強(qiáng)科普產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)與稅務(wù)法規(guī)之間的對(duì)接，細(xì)化科普稅收優(yōu)惠規(guī)定，增加制定稅收優(yōu)惠配套細(xì)則的要求。鼓勵(lì)從事科普工作的企事業(yè)單位按規(guī)定申報(bào)高新技術(shù)企業(yè)；探索企業(yè)科普投入按規(guī)定折算為研發(fā)投入，申報(bào)研發(fā)經(jīng)費(fèi)稅前加計(jì)扣除，享受相應(yīng)的稅收優(yōu)惠政策。

推動(dòng)科學(xué)普及與科技創(chuàng)新深度融合發(fā)展?？破辗ㄐ抻喐逄岢觥袄秘?cái)政性資金設(shè)立的科學(xué)技術(shù)計(jì)劃項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)結(jié)合任務(wù)需求，合理設(shè)置科普工作任務(wù)”，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)科技計(jì)劃與科普工作的銜接，允許科普經(jīng)費(fèi)在科技計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支，科普活動(dòng)情況可作為項(xiàng)目評(píng)價(jià)的內(nèi)容在驗(yàn)收時(shí)予以認(rèn)定。大力推進(jìn)科技資源科普化，針對(duì)很多科研成果、國(guó)之重器“養(yǎng)在深閨無(wú)人知”的現(xiàn)狀，應(yīng)在科普活動(dòng)專章中增加設(shè)立全國(guó)科技開(kāi)放日的條款，結(jié)合全國(guó)科技活動(dòng)周，將每年5月份第三個(gè)星期六定為全國(guó)科技開(kāi)放日，科普基地、高校、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)等具有科普功能、非涉密的實(shí)驗(yàn)室等科技場(chǎng)所和設(shè)施，在開(kāi)放日應(yīng)當(dāng)向公眾免費(fèi)開(kāi)放。

強(qiáng)化科普工作弘揚(yáng)科學(xué)精神的價(jià)值引領(lǐng)功能。過(guò)去的科普較為注重普及科學(xué)知識(shí)，而忽視對(duì)科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法的培育與弘揚(yáng)。隨著ChatGPT等知識(shí)大模型的涌現(xiàn)，未來(lái)人類最需要的，不是博聞強(qiáng)記的知識(shí)記憶能力，而是抽絲剝繭的提問(wèn)能力、得其三昧的鑒賞能力、無(wú)中生有的創(chuàng)新能力。在新的科普法中，應(yīng)該增加倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的內(nèi)容和舉措，推動(dòng)科普與學(xué)校教育深度融合，在教育“雙減”中做好弘揚(yáng)科學(xué)精神加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育創(chuàng)新思維和能力，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)厚植土壤。

（作者系全國(guó)政協(xié)委員，九三學(xué)社廣州市委會(huì)主委、廣州市科學(xué)技術(shù)局局長(zhǎng)）