溫建民：不單以SCI論英雄 有的中醫(yī)晉升“須出國(guó)一年”不實(shí)際
第十一、十二屆全國(guó)政協(xié)委員溫建民
中國(guó)網(wǎng)北京9月29日訊（記者 盧佳靜） 9月22日上午，第三屆中醫(yī)藥文化大會(huì)期間，“中醫(yī)藥發(fā)展與人才培養(yǎng)”主題沙龍?jiān)诒怡o故里河北邢臺(tái)內(nèi)丘召開(kāi)。本次沙龍由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國(guó)網(wǎng)）與第三屆中醫(yī)藥文化大會(huì)組委會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)網(wǎng)《議庫(kù)》平臺(tái)、中國(guó)網(wǎng)政協(xié)頻道承辦。全國(guó)人大代表、政協(xié)委員、醫(yī)藥界專家和政府官員等齊聚一堂，圍繞中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方式改革、中醫(yī)藥院校教育教學(xué)模式改革、傳統(tǒng)中國(guó)醫(yī)藥技藝傳承模式與現(xiàn)代醫(yī)藥人才學(xué)科培養(yǎng)模式融合等議題進(jìn)行主題發(fā)言和互動(dòng)討論。
第十一、十二屆全國(guó)政協(xié)委員溫建民認(rèn)為，中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式要改革。主要應(yīng)從以下幾方面著眼和著手：
一是中醫(yī)藥人才的規(guī)培方式有待商榷。目前中醫(yī)人才標(biāo)準(zhǔn)很多參照西醫(yī)制定，如近年的專培和規(guī)培制度，能否用在中醫(yī)人才培養(yǎng)上以及如何培養(yǎng)，還需要調(diào)研。曾經(jīng)遇到過(guò)一些中醫(yī)生經(jīng)過(guò)規(guī)培后，出現(xiàn)思維都西化現(xiàn)象。所以中醫(yī)生的規(guī)培要嚴(yán)謹(jǐn)調(diào)研。溫建民認(rèn)為要更加重視以師帶徒的規(guī)培方式。
二是西醫(yī)教育需增加中醫(yī)比重。我國(guó)西醫(yī)教育的課程體系中，中醫(yī)課程太少。西醫(yī)院校培養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生需要懂中醫(yī)，應(yīng)成為國(guó)家培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的一個(gè)基本原則。在西醫(yī)的研究生考試中，一定要有中醫(yī)的題目，以從根本上來(lái)扭轉(zhuǎn)西醫(yī)對(duì)中醫(yī)的偏見(jiàn)。
三是中成藥使用需加強(qiáng)培訓(xùn)。許多西醫(yī)不懂辨證論治，西醫(yī)開(kāi)中成藥前應(yīng)該取得準(zhǔn)入證，培訓(xùn)合格才能開(kāi)中成藥。在過(guò)去，西醫(yī)是開(kāi)中成藥的主力，但很多西醫(yī)生并不懂中醫(yī)，這也成為民眾詬病中醫(yī)藥的根源。日前，國(guó)家衛(wèi)健委下發(fā)《關(guān)于印發(fā)第一批國(guó)家重點(diǎn)監(jiān)控合理用藥藥品目錄（化藥及生物制品）的通知》，其中對(duì)醫(yī)師開(kāi)具中藥處方提出了嚴(yán)格要求，必須有中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者中醫(yī)類相關(guān)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)全國(guó)臨床專業(yè)的醫(yī)師來(lái)說(shuō)影響巨大。
四是中醫(yī)藥評(píng)價(jià)體系要改變?，F(xiàn)在學(xué)校很多時(shí)候以SCI“論英雄”，研究生論文套路化——大多數(shù)中醫(yī)學(xué)生學(xué)會(huì)將現(xiàn)代科研手段套上一個(gè)中醫(yī)題目來(lái)應(yīng)付。但其實(shí)，這樣做出來(lái)的論文對(duì)于中醫(yī)研究的價(jià)值很低，甚至沒(méi)有價(jià)值，但不套上中醫(yī)創(chuàng)新點(diǎn)、現(xiàn)代科研手段這幾點(diǎn)，學(xué)位論文盲審就過(guò)不了，學(xué)生就不能畢業(yè)。這是中醫(yī)研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)的尷尬之處。
另外，中醫(yī)學(xué)術(shù)傳承研究的投入很少，導(dǎo)致坐冷板凳開(kāi)展深入研究的人越來(lái)越少。在有的醫(yī)院，晉升主任醫(yī)師必須出國(guó)一年，而“中醫(yī)師出國(guó)學(xué)什么”則是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，一定要避免形式主義，從實(shí)際出發(fā)，建立健全中醫(yī)的評(píng)價(jià)體系。
五是中醫(yī)教育的改革需將院校教育和師承教育有機(jī)結(jié)合。師承教育是中醫(yī)教育的特色，個(gè)性化的師承教育，可以彌補(bǔ)中國(guó)院校教育的不足，所以國(guó)家中醫(yī)藥管理局為中醫(yī)人才培養(yǎng)而放開(kāi)師承教育市場(chǎng)的初衷是好的，其本身是為了培養(yǎng)原汁原味的、能夠造福于民眾的中醫(yī)師，但現(xiàn)在卻被用來(lái)最大程度追逐商業(yè)利益，這就需要管理層從制度上進(jìn)行改進(jìn)、加強(qiáng)管理。
